7月25日，校党委副书记、副校长（主持行政日常工作）魏江就党的二十届三中全会中关于“全面深化教育科技人才体制机制一体改革”作深入解读。他结合学校实际，围绕“新财经战略”中的新培养体系、新学科体系、新生态体系和新治理体系畅谈具体想法和落实举措。相关职能部门负责人、教师代表等参加会议。

魏江强调，党的二十届三中全会是我们党在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的具有里程碑意义的重要会议。全会将教育科技人才放在一个非常突出的位置，特别强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体化。高校作为教育科技人才一体化发展的重要支点，在新一轮科技革命与产业变革加速推进的背景下，必须努力适应新时代发展要求，主动变革，引领变革。

魏江强调，教育、科技、人才三者密不可分、相辅相成。要坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，强化教育、科技、人才的基础性和战略性作用，深化科技体制改革，推动科教融合，促进各类人才竞相涌现的“三位一体”发展模式，持续打造学校教育科技人才融合高质量发展的新高地。

魏江结合学校实际，就下一步，如何通过深化改革提升学校的科技创新能力，提高人才自主培养质量，更加有效服务国家的重大战略需求提出三点要求：一要深化教育综合改革。要促进科教融合高质量发展。建立科教融合团队，加强科研教学结合，把优质科研资源转化为育人资源和优势，把人才培养作为科研的第一成果。要推进产教融合加强人才培养。把专业建在学校平台上，打破传统专业壁垒，推动与行业企业深度合作培养人才。通过打通校内融合渠道，实现资源共享、平台共建，促进跨学院、跨学科交叉融合、互动发展；汇聚校外社会资源、拓展育人空间，与政府、行业产业实现多元主体的跨界整合、协同创新。要打造校企联合培养人才平台，联合开发课程、编写教材，共建专业、实习实训基地和产业学院，提高特色专业、优势专业的集中度，建成一批共享型、区域化的产学研合作、协同育人实践平台，促进校企间合作育人、合作发展。二要深化科技体制改革。强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领性布局。持续推进重大项目、重点项目和跨校合作项目建设；加强有组织的基础研究，构建多层次团队结构和自由探索相结合；深化期刊、成果、贡献评价改革和职称、岗位、奖励方案改革；加快推进产业学院建设，推进与龙头企业开展全方位、多层次、宽领域的深度合作，加快推进“科技金融”和“四个金融”建设，切实做好科技金融这篇大文章。三要强化人才发展体制机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制。要破除“唯”的功利性评价成改革重点，推进专业评价，发挥学术委员会作用，攻克改革的难点和重点，完善人才有序流动机制，促进人才合理布局。完善青年人才发现、选拔、培养机制，确保科研人员专心科研制度。具体到落实的层面，需要学校相关部门协同开展，特别是在顶层设计和各种政策制度的构建维度上，要统筹推进、一体布局和协同并进。

魏江强调，要深入学习贯彻全会精神，深刻把握进一步全面深化改革的新思想、新观点、新论断，自觉把改革摆在更加突出位置，坚定不移实施“新财经战略”，围绕“四新体系”建设一体推进改革创新，持续激发办学活力，崇实创新走新路，唯实唯先创一流，全面推进一流财经大学建设，为以教育强国建设支撑和引领的中国式现代化贡献浙财力量！